为积极探索师范生教育实践工作，建立高校、地方教育行政部门和基础教育学校权责明晰、稳定协调、合作共赢的“三位一体”师范生协同培养机制，构建教师培养、培训、研究和服务一体化的合作共同体，推动我校师范类专业认证工作，4月12日下午，安徽科技学院与凤阳县教育体育局协同培养师范生合作协议签署仪式在凤阳县教育体育局三楼会议室隆重举行。凤阳县县委教体工委书记、教体局局长刘文春，县委教体工委委员、教体局副局长刘燕、县委教体工委委员陈勋刚、凤阳县教育体育局人师股股长余红林、凤阳中学等7所教育实践基地负责人及兼职教师，安徽科技学院党委委员、副院长黄友锐出席协议签署仪式。安徽科技学院党政办公室、教务处、人事处负责人和外国语学院、人文学院党政负责人参加协议签署仪式。签约仪式由安徽科技学院党政办公室主任曾献功主持。

黄友锐首先代表学校对参加协议签署仪式的地方教育行政部门负责人、教育实践基地负责人和兼职教师表示感谢，并向他们介绍了学校的基本情况。他指出，近年来，中共中央、国务院、教育部等多部门相继出台的有关教师队伍建设、教师教育振兴行动计划等文件制度，以及安徽省教育厅、安徽省发展改革委印发的《安徽省“十四五”教育事业发展规划》中，均明确提出了要推进地方政府、高等学校、中小学“三位一体”协同育人。他强调，贯通教师的职前培养、职后研修，地方政府、高校、中小学协同育人，已成为当下教师教育改革的重要突破方向。借助地方政府统筹，高校和中小学的“三位一体”协同培养将不仅有力地促进基础教育教学的改革，提升中小学办学特色，同时也能有效提升高校的实践教学质量，是地方政府、高校、中小学合作共赢的集中体现。他希望，三方本着“协同合作、优势互补、互惠共赢”的原则，共同开展师范生协同培养，并利用各自的教育资源，发挥各方优势，在师范生教育实践、教师职后培训、基础教育研究和服务创新等领域开展多元化深度合作。

在热烈的掌声中，刘文春、赵伟峰、凤阳中学校长陈勋刚、凤阳二中校长高怀彬、凤阳三中校长徐维兵、凤阳县实验中学校长杨克军、凤阳县崇文中学校长宋夕奎、凤阳县朝阳中学校长张祖传、凤阳县阳光学校校长吴世云分别代表地方教育行政部门、高校、教育实践基地签订了《“三位一体”协同培养师范生合作协议》。随后，黄友锐向兼职教师颁发聘书。

刘文春代表地方教育行政部门发言，他首先感谢安徽科技学院提供机会，为高校和基础教育学校之间搭建了一个非常好的合作交流平台。他指出，“三位一体”协同育人的合作模式，体现的是优势互补、合作共赢的战略思想，通过全方位、多元化的合作，将从根本上解决基础教育师资培养过程中存在的问题。他希望，双方今后能在教学研究、师资培养、学生心理健康教育等方面加强交流合作，借力安徽科技学院优秀师资促进凤阳基础教育高质量发展。他最后表态，凤阳县教育体育局将全力支持和推动高校与基础教育学校的合作，希望双方能加强沟通，及时对接，顺畅合作，把好事办好，真正实现优势互补、合作共赢、协同育人。

曾献功再次对凤阳县教育体育局给予我校师范生协同培养工作的关心和支持、各教育实践基地为师范生提供实践岗位和实践指导表示衷心感谢，希望以此为契机，进一步深化合作，把工作落细落实，做出成效。

此次签约仪式，打开了安徽科技学院与凤阳县基础教育协同合作、全面提高人才培养质量的新篇章。高校、教育行政部门、基础教育学校三方将本着“共建、共管、合作、共赢”的原则，深入开展合作，将地方基础教育需求作为师范生培养的重要标准，通过“三方联动”，协同遴选共建长期稳定、多样化的教育实践基地，不断提升安徽科技学院师范类专业办学水平，推动凤阳县基础教育更快更好的发展。（特约通讯员：黄丹丹 审核：赵伟峰）