弘扬教育家精神，提升育人水平——食品营养系教工党支部开展提升教学技能主题活动
为深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，贯彻落实《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，进一步深化本科教育教学改革，落实立德树人根本任务，10月30日下午，食品工程学院食品营养系教工党支部在求知楼智慧教室开展了以“弘扬教育家精神，提升育人水平”为主题的提升教学技能主题活动，学院副院长郑海波出席并讲话。活动由党支部书记杨剑婷主持。
本次活动邀请了校教学督导员程郁昕、于敏和王娟，机械工程学院教学督导组组长魏宝丽，资源与环境学院纪文超为大家进行系统的教学经验分享，学院多名教师参加。
活动正式开始前，郑海波进行了发言。他对各位专家到会指导表示感谢，并对此次活动的举办表示祝贺。他提出，近年来学院新进教师不断增多，为学校教学工作注入了新的活力，但同时新进教师在课堂教学方面也缺乏基础和经验，迫切需要经验丰富的教师给予指导，本次食品营养系教工党支部以“强化育人水平，弘扬教育家精神”为主题开展提升教学技能的活动，不仅是系部活动更是学院层面的活动，对于提升新进教师教学能力具有重要意义，希望各位参会教师认真学习、认真领会，不断提升课堂教学能力，充分发挥课堂教学育人的主阵地作用。
分享交流环节，程郁昕从“热爱生活”“热爱工作”“热爱教学”三者的关系入手，以梁启超先生的教育思想为例，强调了“热爱生活”是达到“热爱教学”的首要前提，教师除了要不断增加专业知识的储备，还应注重在课堂之外的知识储备，用社会热点、时事新闻丰富教学内容。不仅如此，她还结合自身经历指出苦练教学基本功的重要性，希望青年教师不怕困难，从教学设计、教学互动等环节努力提升教学能力，在课堂中全身心投入，为学生呈现出最好的课堂效果。魏宝丽强调，作为应用型高校的教师应注重因材施教，要根据不同专业的学生实践需求，充分挖掘相关行业案例，引导学生将理论与实践相结合，提倡项目式学习。王娟指出，教师与学生之间应建立良好的反馈模式，教师在课堂上要多观察学生反应，同步调整教学节奏，课后应及时批改学生作业，从而有针对性地改进教学。于敏在如何调节课堂氛围方面建议将“鼓励”与“批评”双管齐下，追求鼓励与批评的艺术，使教学过程事半功倍。纪文超在如何平衡好教学与科研工作方面作了重点分享，他倡导青年教师要将科研反哺教学，尝试与学生建立“共同体”，师生之间保持“亦师亦友”关系，在教学中做科研，在科研工作中进行学生教育。
专家们毫无保留地与大家分享了各自对教学能力提升的看法，并与参会老师进行了充分的交流。
教师教学能力、育人能力的提升是教育家精神具体的时代要求。通过这次主题活动，学院教师们更加深刻地认识到了作为一名教育者的责任与使命，纷纷表示今后将继续以教育家精神为指引，坚守教育理想，不断提升自己的教学能力，充分发挥课堂教学的主渠道、主阵地、主战场作用，切实提高课堂教学质量和育人水平，为社会培养出更多的优秀人才。（特约通讯员：程韬 摄影：冯燕辉 审核：付光玺）
