自3月2日正式线上教学，安徽科技学院疫情防控线上教学课程已正式开课一周，全校教师通过超星学习通、“雨课堂”、QQ直播等多个线上教学平台，采取同步课堂、线上课程、速课、QQ群、微信群等多元授课方式积极开展线上教学活动。线上授课整体运行安全平稳有序高效，得到多数学生认可。下面让我们一同走进疫情期间学生日常居家学习的生活中去，更好地了解线上教学为学生带来的真实感受。

网课改变学习 知识丰富生活

早上8：00的课，定了7：00闹钟的人文学院汉语言文学专业大二学生赵彤早早起床洗漱，边吃早餐边回复学习群里的消息，提前打开学习通签到，开始一天的居家学习。赵彤说：“网课学习让我恢复了正常的生活作息，因为早上要提前签到，所以每天要早睡，保证第二天早起。我觉得这样挺好的，健康。”上午两门专业课，下午两节“马原”，赵彤早已在上次课程结束时预习了这节课的内容，并按时完成了老师留下的课后作业。“网课的方便就在于，老师把通知、资料、作业、任务等发在群里我们可以随时查看、浏览，同学们在群里的讨论，老师的解答也可以随时查找回顾，很方便。”赵彤如是说。

其实，像她一样认为网课十分便利的学生还很多，生命与健康科学学院生物工程专业大一学生周文芳就说：“网课让我们可以更好地吸收知识。就我自己而言，老师将知识点做成视频供我们观看，遇见模糊不懂的可以反复观看，如果在学校，可能老师讲的没听到就过去了，没有办法倒退重新听，而且多数学生不会下课主动询问，所以网课有助于我们更好地学习知识。”生命与健康科学学院大二学生张佳杰也说：“线上教学能够让我们更加近距离地观看屏幕，不再为寻找最佳座位而烦恼。线上教学给每一位学生敢于发言的机会，有问题可以立即提出来，不必担心老师会听不见。线上教学还大大提高了授课效率，消减了许多不不要的时间。”同样是汉语言文学专业的大二学生李梦冉说：“这种线上课堂的学习方式方便快捷，有利于锻炼我们自身的自律能力和自主学习能力。”

排除万难上课  心中常怀感恩

网课上，老师利用QQ电话认真讲解教学内容，在学习群里耐心回答同学们的问题。同学们十分活跃，信息一条条滚动，即使问题被“盖”到了上面，老师也还是会一条条浏览，逐一“@”回复。这样的讨论、提问即便是在课后也依然很频繁。赵彤说：“很喜欢这样的讨论，跟老师什么都能聊，很亲近。有一次上完课我们还在问老师问题，跟老师聊天，老师忽然回复说，不能聊了，我要吃饭了。惹得群里的同学都笑，那个时候都已经是下午一点多了。所以我们也能感受到老师们的辛苦，真的很感谢他们。”

同样，资源与环境学院大二学生戴豫松也说：“看老师们熟练地运用这些新媒体软件，努力在家中进行教学任务，我知道他们是花了很长时间学习，才掌握操作技巧的。我想对他们说一声‘老师辛苦了’。提前录好教学视频供我们预习，在课上与我们尽力地沟通任务点，以便于我们能理解掌握主要知识点，他们是我们最可敬可爱的老师。”除了对老师们的感谢，同学们对学校积极认真快速开展线上教学心怀谢意，汉语言文学专业大二学生朱龙庆说：“学校为我们准备了一定数额的流量补贴，帮助我们更好地完成线上学习，十分贴心。” 食品工程学院食品科学与工程专业大二学生郑晨蕾说：“感谢学校的精心组织和强有力保障，既保障我们的学习又关注我们的健康。”

春归草长莺飞  归期疫情已退

“没有一个冬天不会逾越，没有一个春天不会到来。”虽然身在家中，但安科学子的心早已随线上授课一同“开学”，虽然不在校园，但学生们的热情早已随网课回到教室。外国语学院大二学生张梦雨说：“我越来越适应这样的“新课堂”，它让我感受到在家也能轻松学习。我会不断提高我的自觉性和专注力，更好地适应新的教学形式。”生命与健康科学学院生物工程专业大一学生汪思雨说：“在现在这种特殊时期里，我们应该将网络学习更好地利用起来，不能降低对自身的要求，要在家里配合好老师的教学，认真学习，尽自己可能的去发挥线上教学的最大利处。”人文学院大二学生汪小琴说：“网课虽然有利有弊，但在这种特殊时期他的利大于弊，希望线上教学平台和我们一起成长，在疫情之后也继续发挥作用。”

一天的学习结束后，赵彤也在纸上写下：学校的玉兰花，疫情过后，我们安科不见不散。（特约通讯员：蔡甜甜 编辑：汤帅）