外国语学院农村基础英语教育与教师发展团队举办学术报告会—— 一词多义的认知理据及其教学意蕴
作者：詹先君
发布时间：2024-06-13
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6月12日下午，正值“自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥”的美好时令，外国语学院农村基础英语教育与教师发展团队全体成员齐聚腾讯会议，认真聆听了黄金金老师的学术报告。此次学术报告由团队负责人詹先君教授主持。
黄金金从一词多义的教学现状、理解一词多义的理论准备、一词多义的认知理据和一词多义的认知理据对外语教学的启示等四个方面进行了阐述。报告以小见大、深入浅出、条理清晰、例证丰富。另外，他还提供了认知语言学名家、名著、名网供团队成员参考。报告对于英语教学有重要的实践价值，对英语教学研究亦有独到的理论启示。
“五月榴花照眼明，枝间时见子初成。”今朝播下的学术种子，明日定会结出丰硕的学术果实。詹先君对黄金金辛苦准备报告、对团队成员的积极参与表示感谢，并希望团队成员不断深化和拓展自己的研究领域，力争在学术研究上取得更多的突破和成果。（特约通讯员：吴远青 审核：刘萍）
